学时和教学方法的确定

学时是美国学术机构衡量课程作业的单位. 分配给一门课程的学分数定量地反映了预期的结果, 教学方式, 花在课堂上的时间, 以及本课程预期的课外准备工作的数量.

在高等教育机构内部和机构之间保持一致的课程学分标准有很多原因. 一致的课程学分标准使得认证组织可以比较多个机构的课程. 他们合理地系统地处理来自机构的转学分. 它们使机构能够发布遵循普遍接受做法的成绩单，并准确反映学生的学术经历. 它们允许对联邦和州的报告要求进行分析、实现和沟通. 学时用于评估学生工作量、教师教学工作量和部门成本. 学时是学生获得经济援助资格的基本单位. 联邦财政援助条例要求各机构建立并遵循分配学时的政策和程序. 杜的政策分配学分符合联邦和科罗拉多州高等教育部的指导方针.

正规赌博十大平台排行已经建立了基于教学方法分配学分的最低准则. 这些指导方针适用于季度和学期(法律)日历. 联邦法规要求一个标准季度包括10到12周的教学或考试，一个学期包括大约15周的教学或考试. 轮流提供的课程, 不符合规定的时期，如夏季或中期, 必须包括同等的教育成果和学生活动记录.

• 学时和教学方法定义

  教学活动	定义	每周每学时接触时间*
  讲座(左)	有组织的教师主导的课堂教学. 讲座课程可能包括各种教学方法，如讨论和课堂报告. 一般来说，每周一小时的课堂教学和至少两小时的课外学生作业.	1.0
  复习或讨论(N)	在课堂教学之外，定期安排讨论, 但通常安排在比讲座更小的小组中. 这种类型的教学只能与讲座相结合，不能作为课程的唯一教学类型.	1.0
  研讨会	以背诵(双向交流)的形式组织教师主导的课堂教学. 通常用于较小的部分.	1.0
  实验室	需要学生参与的专用设备的实验室经验(学术或临床), 实验, 实践:在某一研究领域的观察或实践. 可能包括讨论即将进行的实验或回顾已完成的实验. 包括预定的实验时间以及实验体验，时间可由个别学生选择. 职业或技术实验室构成了包括就业培训在内的教学活动，在类似工作的环境中，教师扮演着积极的教学角色. 在法学院，实验室是一种模拟的实践体验.	1.5 to 3.0
  工作室	一种有组织的教学方法，强调设计过程的综合性质，并通过批评和一对一的互动进行. E.g.、绘画、雕塑等由教师组织的实验室式活动.	1.5
  音乐个人指导	大的合奏.g.(乐队，合唱团，管弦乐队，歌剧)，音乐实验室等由教师指挥.	.本科生25元 .研究生50
  室内乐乐团	小的合奏(如.g., 弦乐四重奏, 木管五重奏, 铜管五重奏, 爵士组合)接受不是由教师进行的教师指导.	1.0
  音乐合奏或表演	大的合奏.g.(乐队，合唱团，管弦乐队，歌剧)，音乐实验室等由教师指挥.	4.0 to 9.0小时的排演
  临床或实习	教师监督的培训和教育经验，学生在现场工作.	最少3个.0小时的监督、准备或工作
  实习、实习或合作教育	在一个专业领域的监督经验，可以在校内或校外进行，学生定期向教师报告. 包括实习、实习、学生教学和合作工作经验.	最少3个.0小时的监督、准备或工作
  独立学习或研究	独立项目或研究，如特殊问题或专题，学生或多或少地在不同地点单独工作, 通常需要与教练进行间歇性咨询.	与监督相关的学分, 必须证明独立工作等同于学习成果, 老师的监督, 以及与同等课程相关的学生作业.
  定向学习或研究	用于在一个学期中单独向单个学生提供常规目录课程时，不提供目录课程. 也可用于由讲师指导的特定研究任务.	相当于与研究相关的特定课程或学分.
  在线/距离	全部或几乎全部有组织的教学在网上或通过远程学习方法进行的课程.	与各种远程授课方式相关的学分必须证明与以另一种形式授课的课程学分是相等的.
  结合/混合方法	在线(或其他远程)教学与面对面教学相结合的课程, 在哪里面对面教学的很大一部分被在线教学取代.	与各种远程授课方式相关的学分必须证明与以另一种形式授课的课程学分是相等的.